École

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Notre École

Lily School Paris est une école associative maternelle bilingue (français/anglais, ) qui a pour ambition de faire découvrir le monde aux enfants à travers l’enseignement précoce de langues étrangères
Elle porte également une attention toute particulière à l’enseignement des arts, au respect de soi et des autres, ainsi qu’à l’éveil de l’enfant en matière d’écocitoyenneté et d’échanges intergénérationnels. 

Notre pédagogie active permet à nos élèves de devenir maître de leurs apprentissages en manipulant, expérimentant pour aller ensuite à la théorie.  

Lily School Paris est une école résolument ouverte sur le monde pour que les enfants puissent évoluer dès leur plus jeune âge dans un espace ou les frontières de la langue n’existent.

Nous accueillons les enfants âgés de 2 à 6 ans dans un environnement totalement bilingue et bienveillant. 

Nous suivons les recommandations du programme du Ministère de l’éducation Nationale en les adaptant à nos méthodes de pédagogie active et du Early Years Foundation Stage (EYFS)  afin d’aider les enfants à s’intégrer parfaitement dans les deux systèmes éducatifs.

Notre enseignement bilingue s’organise de la façon suivante :

  • le lundi et mardi enseignement en français
  • le jeudi et le vendredi enseignement en anglais

Les enfants sont en immersion totale. Ils apprennent les deux langues en les vivant, en les expérimentant au quotidien et en interagissant avec les professionnels qui les encadrent et ils peuvent ainsi développer leurs compétences linguistiques et cognitives.

Chaque classe de 16 enfants maximum est encadrée par deux adultes référents.

Un séjour en Grande Bretagne est prévu pour les enfants en dernière année de maternelle afin de marquer la fin du cycle maternel et l’entrée en école primaire.

 

Notre programme se compose d’un travail sur l’acquisition du langage dans les deux langues et de la reconnaissance des sons. Nous travaillons en groupe et en ateliers individuels selon les capacités intellectuelles et des compétences de chaque enfant. Nos petits effectifs nous permettent un travail individualisé et respectueux du rythme de chaque enfant.

Les grandes lignes de la maternelle 

ORAL

  • Prendre la parole
  • Comprendre et apprendre
  • Echanger et réfléchir avec les autres
  • Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique

ECRIT

  • Graphisme : de l’art à l’apprentissage de l’écriture à travers différents artistes.
  • Lecture: reconnaissance du son lié à chaque lettre, sa formation et par la suite la formation des mots.
  • Langage écrit : prise du crayon, tracé vertical, horizontal, oblique.
  • Ecouter une histoire et la comprendre.
  • Découvrir la fonction de l’écrit
  • Commencer à produire des écrits et leurs fonctionnement
  • Découvrir le principe alphabétique
  • Commencer à écrire seul

PETITE SECTION

Petite Section : s’exprimer, compréhension oral

  • Découvrir la politesse
  • Se présenter, prendre la parole, exprimer ses émotions
  • Littérature sur la rentrée
  • Reconnaitre et nommer le personnel pédagogique
  • Reconnaitre une histoire
  • Décrire une situation simple vécue
  • Nommer des objets relatifs à un événement donné
  • Ecouter en silence des histoires racontées et nommer les personnages
  • Apprentissage de l’usage du  » Je, tu, on » et utiliser « hier, aujourd’hui, demain »
  • Comptines à rimes
  • Articuler mots de 3, 4 syllabes
  • Comprendre une activité ou demander des explications
  • Reformuler la consigne

Petite Section : à la découverte de l’écrit

  • Identifier son étiquette prénom et reconnaitre son prénom
  • Découvrir la bibliothèque et utiliser des livres spontanément
  • Réaliser des traces et des empreintes
  • Bien tenir son crayon
  • Initiale de son prénom et nommer quelques lettres de son prénom
  • Former des ronds de pâte à modeler et tracer des ronds
  • Lignes horizontales, verticales, obliques
  • Trier des écrits par type
  • Essai d’encodage de mots simples

MOYENNE SECTION

Moyenne Section : graphisme et écriture

  • Bien tenir son crayon
  • Savoir remplir une surface limitée, des ronds et entourer, des traits horizontaux, des traits verticaux, des points.
  • Tracer des croix, des étoiles, des traits obliques. Associer des graphismes
  • Dessiner un personnage
  • Suivre des lignes et des quadrillages
  • Reconstituer des mots d’après un modèle
  • Savoir tracer des lignes brisées
  • Ecrire son prénom à l’aide d’un modèle
  • Copier des mots en lettres capitales
  • Tracer des carrés, des spirales, des boucles
  • Ecrire des chiffres
  • Faire des dessins représentatifs
  • Reproduire un graphisme

Moyenne section : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

  • Reconnaitre les petites quantités de 1 à 4
  • Quantité et nombres : autant que, plus que, moins que
  • Réciter suite numérique jusqu’à 15
  • Formes et grandeurs
  • Dessiner les formes géométriques (cercle, rond carré, etc…)
  • Puzzle, encastrements de plus en plus complexes
  • Comparer et trier les objets selon leur taille

GRANDE SECTION

Grande Section : écrit

  • Elaborer des collections de lettres ayant des traits communs
  • Réguler les tracés (forme des lettres, hauteur…)
  • Ecrire son prénom en capitale et en cursive
  • Copier des mots connus en cursive
  • Essayer d’écrire de nouveaux mots
  • Phonologie, analyse des composantes de l’écrit
  • Différencier les séquences sonores (syllabes ) des séquences graphiues (levées de main)
  • Résumés des livres lus en classe pour le cahier individuel ou collectif
  • Création d’ABCDaire
  • Grande Section: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Grande Section : explorer le monde

  • L’espace : exprimer la position des objets et les situer les uns par rapport aux autres, se repérer dans la classe
  • La sécurité domestique, repérer les dangers à la maison et représenter un parcours
  • Se repérer dans quadrillage

Grande Section : le temps

  • Se repérer dans la journée et dans la semaine, le mois, reconnaitre les saisons et leurs caractéristiques
  • Utiliser un calendrier
  • Comparer des durées
  • Ranger des images dans l’ordre chronologique

Journée type

08h30 Accueil des enfants et jeux libres

08h45  Circle time, ateliers pédagogiques (graphisme, mathématiques, arts plastiques…)

10h00 Récréation au parc Alleray/Saint Amand

10h45  Ateliers pédagogiques (graphisme, mathématiques, arts plastiques…)

12h00 Déjeuner 

13h30 Sieste pour les plus petits/temps calme, lecture d’histoires pour les autres

15h00 Récréation

15h45  Atelier science/chants/dessins

16h30 Fin de la journée

 

Les Tarifs en 2019/2020

LILY SCHOOL PARIS ECOLE MATERNELLE BILINGUE

Frais administratifs de dossier annuels (non remboursables) 520€
Frais de scolarité mensuels temps plein 08h30/16h30 800€
Frais de scolarité mensuels mi-temps 08h30/11h45 650€
Frais mensuels garderie matin 08h00/08h30 et/ou soir 16h30/18h00 120€
Frais mensuels Kid’s Corner mercredi (hors vacances scolaires) 08h30/18h30 320€

Engagement financier : L’ inscription implique un engagement financier ferme sur l’ensemble de l’année scolaire. Les représentants légaux sont solidairement et indivisiblement tenus aux obligations de paiement.

Lors de l’inscription sont à régler les frais administratifs annuels soit 520€

Le 1er juin les frais du premier trimestre soit 3 200€

Le 1er décembre le second trimestre soit 2 400€

Le 1er mars le troisième trimestre soit 2 600€

Téléchargez notre grille tarifaire.

Dossier d’inscription

Telechargez le fichier en format PDF.

Vous pouvez également vous inscrire en ligne.

Développement Durable

Le développement durable est un axe de travail chez Lily School Paris. Nous avons obtenu le label International d’Education au Développement Durable pour l’année 2019.

A la découverte de la nature
Nous vivons en ville et nous sommes entourés d’une richesse environnementale que nous essayons de  faire découvrir et apprécier aux enfants à travers de nombreuses actions.

Les écoliers de Lily School Paris parlent naturellement de compost, de tri et recyclage des déchets, de l’eau qui est un trésor, des forêts d’eucalyptus  en Australie  habitat des koalas à préserver et des lumières qu’il ne faut pas oublier d’éteindre quand on quitte une pièce. L’éco-citoyenneté est belle et bien au cœur des apprentissages de nos petits écoliers.

Année 2017-2018: l‘eau 

  • bon usage de l’eau
  • l’eau est un trésor il faut savoir bien s’en servir

Année 2018-2019:  la biodiversité 1

  • projets sur les ruches
  • la protection des koalas en Australie
  • le lombricompostage.

Année 2019-2020 : la biodiversité 2

  • à travers notamment la protection des orang outans
  • des ateliers dans le jardin partagé La Félicité et à notre grand concours : distribution gratuite pour les personnes qui souhaite avoir du jus compost fertilisant aussi appelé thé de vers. Rapporter un petit bocal en vers (50 ml). Faire sur demande par mail à info@lilyschool.paris, venez avec votre bocal (un par foyer)
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Pour valoriser les nombreuses initiatives de l’école, l’équipe pédagogique s’est engagée dans le concours «Mon projet pour la planète», https://www.monprojetpourlaplanete.gouv.fr/

https://cultivetaville.com/encyclopedie/jardiner-mon-ecole/articuler-le-programme-scolaire-le-jardin-1/creez-des-ateliers-pedagogiques-1/

 

 

Intergénérationnel

En partenariat avec l’EHPAD Danielle Torelli Lily School Paris propose des rencontres mensuelles et pérennes avec des personnes âgées. Ces échanges intergénérationnels ont une place importante car ils vont permettre aux personnes âgées de transmettre à travers leur expérience de vie des connaissances aux jeunes enfants afin de maintenir un lien entre les générations, et par ce biais démontrer le bénéfice de ces échanges aussi bien pour les enfants que pour les personnes âgées, décloisonner et enrichir ces relations.

 

Ateliers année scolaire 2019/2020

  • Atelier automne « La nature se transforme »
  • Atelier créatif : création d’objet avec de la laine « Au fil de notre imagination » 
  • Atelier Noel: Chants du monde Noël
  • Atelier nouvel an  Galette des Rois  Snack autour de la galette des rois, Atelier recyclage»
  • Atelier culinaire
  • Atelier sportif : les Olympiades
  • Atelier jardinage « Les herbes aromatiques d’été »
  • Atelier arts plastiques: création d’une fresque murale avec les plus beaux souvenirs